為了讓學(xué)生對“五一勞動節(jié)”有更深刻的認識，在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣，體驗勞動的光榮，懂得珍惜勞動人民的成果，西鄉(xiāng)縣東關(guān)小學(xué)開展“勞動最光榮 幸福我創(chuàng)造”系列主題教育活動。
- 發(fā)出一份倡議，體會勞動最光榮
六（2）班劉雨菡同學(xué)利用國旗下講話向全體師生發(fā)出了“勞動最光榮”的倡議，通過本次活動希望同學(xué)們學(xué)會尊重每個人的勞動成果，梳理勞動意識，牢記學(xué)習(xí)使命，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
- 公共環(huán)境我愛護，文明城市我創(chuàng)建
學(xué)校還組織志愿者教師帶上塑料袋、垃圾撮、火鉗、掃把等勞動工具清理牧馬河周邊垃圾，做到文明城市我創(chuàng)建，幸福生活我享受。言傳大于身教，學(xué)校通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、保護環(huán)境的意識。
?
- 主題教育我來做，熱愛勞動好品質(zhì)
各班級舉辦“勞動最光榮 幸福我創(chuàng)造”主題班隊會，通過多層面、全方位的活動，以潤物細無聲的形式，讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，傳遞了“勞動創(chuàng)造美好生活”的理念。
- 學(xué)校環(huán)境我愛護，爭做紅梅好少年
大隊部還組織全校同學(xué)清理校園衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手參與勞動，清潔班級，美化校園。勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，通過校園大掃除培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)，同時增強學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng)，使他們在勞動中體會快樂，在勞動中創(chuàng)造美好生活。
學(xué)習(xí)一項小技能，爭做勞動小能手
學(xué)生利用五一假期做一件力所能及的事情：如掃一次地，刷一次碗，洗一次衣服等，通過做一些力所能及的家務(wù)，使學(xué)生將勞動內(nèi)化為一種自覺意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，強化生活自理能力。
通過系列活動，使學(xué)生不僅體會到日常父母勞動的辛苦和不易，還讓他們體驗到勞動帶來的快樂，培養(yǎng)了熱愛生活的情感，增強了學(xué)生崇尚美，創(chuàng)造美的能力。(王小麗? 何曉蕊)
